不忘立德树人初心 牢记交通报国使命
——记“师德标兵”郭超妮
郭超妮，女，汉族，陕西咸阳人，硕士研究生，副教授，中共党员。2015年
8月来
工作，现任马克思主义学院纪检委员、科研秘书、教学
督导、教研室主任。2022-2023年曾任马克思主义学院基础与概论教研室党支部
书记。近年来主要从事本科《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会
主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程的教
学及科研工作。作为一名有八年多教龄的思想政治理论课教师，郭超妮老师政治
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立场坚定、爱岗敬业，积极学习党的最新理论成果，精准领会和践行习近平新时
代中国特色社会主义思想，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，
在教学岗位上坚守立德树人的初心，无私奉献。
现将郭超妮老师的个人先进事迹
总结如下：
一、坚持以学立身，筑牢党性根基
政治上的清醒、理想信念的坚定，首先来自理论上的成熟。党员干部切实加
强理论学习，筑牢党性之基就是要把提高理论修养当成一项重要任务，不断加强
理论学习。要把理论学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种兴趣常态，既
要“温故知新”又要“学新知新”，把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本
领。作为一名中共党员，郭老师高度重视提升自身的党性修养和思想政治理论学
习，坚持理论联系实际，做到在干中学、学中干。坚持学有所向，重点突出，加
强对中共党史、习近平新时代中国特色社会主义思想、二十大以及党的理论创新
成果的学习，不断增强学习的系统性和针对性。始终坚定理想信念,坚守共产党人
共有的精神家园。在真学、真懂党的理论创新成果的基础上，心存定力，站稳立
场，关键时刻不迷失方向。
郭老师坚持学有所思，注重深研细悟，深刻领会先进理论的核心思想和精神
要义，透过理论学习，弄懂弄通贯穿先进理论中的立场观点和方法，切实融会贯
通，掌握党的理论创新成果的思想精髓，指导实践、推动工作，不断增强学习的
实效性。坚持把理论学习与教学实践相结合，提高自身的精神境界，坚定立德树
人的理想信念，积极践行习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持实事求是，
发扬理论联系实际的优良作风，不断对照和检查个人的思想与行为，充分发挥党
员教师的先锋模范作用，在高校的思想政治教育工作中做到知信行统一。
二、坚守初心使命，潜心教书育人
教师是培养人的职业，承担着为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发
展的社会主义建设者和接班人，提高民族素质的崇高使命，承担着传播知识、传
播思想、传播真理的历史责任，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重
任。当教师就要教书育人、立德树人，这是教师的天职。郭超妮老师作为一名高
校思政课教师，以立德树人为根本，不断传播正能量，言传身教，教育并引导学
2024年
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生明确世界观、价值观与人生观，注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱
并重。在高校思想政治理论课教学的过程中，注重弘扬中华优秀传统文化、革
命文化和社会主义先进文化，培育科技创新文化，充分发挥文化涵养师德师风
功能。
郭超妮老师充分发挥课堂的主渠道作用，深入挖掘思政课德育资源，切实
发挥德育功效。在教学过程中，追求德育的润物无声。如指导学生诵读马克思
主义经典文献资料，指导学生制作“中国式现代化”主题手抄报，参观铁路文
化馆、制作短视频、观看红色电影，带领学生参观栗峪口村爱国主义教育基地
等丰富多彩的实践教学活动。通过这些活动开阔学生视野，丰富学生的学习体
验，加强和改进新时代爱国主义教育，培养学生的家国情怀，进一步提高学生
理论联系实际的能力。郭老师平易近人，注重多方位培养学生的思维能力和学
习习惯，经常分享自己求学经历和科研工作来激励学生。长期以来郭超妮老师
获得了许多大学生的认可与好评，是他们的人生导师和知心朋友。
三、关心爱护学生，尊重学生的人格
孔子曾说：“仁者爱人。”习近平总书记讲到好老师要有仁爱之心，他
说：“教育是一门仁而爱人的事业。”从某种意义上说，关爱学生是师德修养
的灵魂，是做好教育工作的前提。教师应以无私的爱心感化学生，让师爱伴随
每个学生成长。关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平
等、公正对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安
全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚或变相体
罚学生。
作为思政课教师，郭超妮老师始终坚持马克思主义信仰，牢筑理想信念，
注重宣传和弘扬正能量，在课堂教学过程中能够自觉培育和践行社会主义核心
价值观，能够将“笃实惟新，负重图强，驰而不息，交通报国”的大学精神、
“道钉精神”等落细、落小、落实，在细微之处开展立德树人工作，将其融入
到教书育人全过程。在进行日常思想政治教育工作中，郭超妮老师善于发现学
生的长项，抓住每一个教育良机，及时的表扬和鼓励学生，帮助学生确立积极
进取的人生态度，不断健全和完善人格，树立崇高的理想信念。此外，郭老师
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特别重视高校大学生的意识形态安全教育，引导学生自觉把马克思主义作为理论
武器和行动指南，注重引导高校大学生在对纷繁复杂的国内外形势的深刻分析中
明辨是非、坚守正确的政治方向。
四、严格要求自己，不断超越自我
郭超妮老师自任教以来严格要求自己，求真务实，同时她勇于挑战自我，在
课堂教学上不断探索，充分运用现代信息技术等手段，提升了思政课的时效性，
得到了领导和同事的一致肯定。郭超妮老师曾获得校级“优秀党务工作者”、
“优秀教师”、“最美教师”、“思想政治教育工作先进工作者”、“师德师风
先进个人”、教学成果一等奖、教案比赛一等奖、教学案例比赛二等奖、社会实
践优秀指导教师、“挑战杯”优秀指导教师、思政课教师“大练兵”创优行动思
政课“教学能手”、校级课堂教学创新比赛三等奖，荣获西浦全国大学教学创新
大赛优秀奖1项等多项荣誉等多项荣誉。在科研方面，被评为中青年学术骨干、
科研先进个人、人文社科二等奖；出版教材1部，主编专著1部；发表核心论文
5篇，普刊14篇；主持校级3个项目，横向课题1项。获批省级精品课程1项，主
持省级课题2项，参与厅局级项目2项，获批校级教学团队1项，科研团队1项；
“概论”课获批校级“一师一优”课优秀课程。
作为高校思政课教师队伍中的一员，郭超妮老师始终坚守价值引领正道初
心，充分把握新时代的历史背景和时代特征，精准领会习近平新时代中国特色社
会主义思想的精髓要义，积极践行教育家精神，敏锐感知思想政治理论课教育教
学各要素的发展变化，积极学习新知识、新技术，并将
的大学
精神等适时地融入“大思政课”教育教学中，从而提高学生的获得感与使命感。
郭超妮，副教授，2 0 1 5年8月来校工
作，现任马克思主义学院纪检委员、科研秘
书、教学督导及教研室主任。近年来主持省
级精品课程1项，主持并参与省厅级课题4
项，校级课题3项，横向课题1项；主编教材
1部，著作1部；发表论文约20篇，其中核
心论文5篇。主持校级精品课程1项，获批校
级教学团队1项，科研团队1项。荣获校级思
想政治教育先进工作者、最美教师、“师德师风”先进个人、优秀教
师、中青年学术骨干、教学能手等多项荣誉。